<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes" ?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <title>Opleidingen | </title>
    <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/</link>
      <atom:link href="http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <description>Opleidingen</description>
    <generator>HugoBlox Kit (https://hugoblox.com)</generator><language>nl-be</language><lastBuildDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 +0000</lastBuildDate>
    <image>
      <url>http://localhost:1313/media/logo.svg</url>
      <title>Opleidingen</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/</link>
    </image>
    
    <item>
      <title>Copilot als uw persoonlijke assistent</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627b-copilot-assistent/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627b-copilot-assistent/</guid>
      <description>&lt;style&gt;
article p, article li, article td, article strong, article em { font-family: &#39;Nunito&#39;, sans-serif !important; }
article time, article [class*=&#34;tag&#34;], article [class*=&#34;badge&#34;] { display: none !important; }
&lt;/style&gt;
&lt;div class=&#34;opl-chips&#34;&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;⏱ 180 min&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;👤 Leerkrachten &amp;amp; directie&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;📶 Verdieping&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/opleidingen/2627b.jpg&#34; alt=&#34;Copilot als persoonlijke assistent&#34; class=&#34;opl-detail-img&#34;&gt;
&lt;p&gt;Stel je voor: een assistent die je lesfiches helpt schrijven, rubrieken genereert, enquêtes automatisch verstuurt én vergaderverslagen maakt, allemaal in je vertrouwde Microsoft-omgeving. Zonder extra tools, zonder code.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Microsoft Copilot doet precies dat. Niet alleen een antwoordmachine, maar een AI die taken zelfstandig overneemt, wat we &amp;lsquo;agentic AI&amp;rsquo; noemen. In deze sessie ontdek je hoe Copilot werkt voor leerkrachten én voor directie, en bouw je je eigen workflow of promptbibliotheek. Je vertrekt met iets wat morgen al bruikbaar is.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;programma&#34;&gt;Programma&lt;/h2&gt;
&lt;table class=&#34;prog-table&#34;&gt;&lt;tbody&gt;


&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/microsoft-copilot.svg&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;AI &amp;amp; Copilot in de klas:&lt;/strong&gt; Copilot Teach Module voor lesfiches en rubrics, AI-gebruik per opdracht instellen, AI-gegenereerde rubrics in Teams Opdrachten, alle recente functies in de praktijk.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/Microsoft_365_Copilot.svg&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Agentic AI voor directie &amp;amp; beleid:&lt;/strong&gt; Copilot Workflows (no-code automatisering), Surveys Agent voor enquêtes van a tot z, meeting summaries en communicatiedrafts, Copilot als beleidsondersteuner.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M11.42 15.17L17.25 21A2.652 2.652 0 0 0 21 17.25l-5.877-5.877M11.42 15.17l2.496-3.03c.317-.384.74-.626 1.208-.766M11.42 15.17l-4.655 5.653a2.548 2.548 0 1 1-3.586-3.586l6.837-5.63m5.108-.233c.55-.164 1.163-.188 1.743-.14q.19.017.384.017a4.5 4.5 0 0 0 4.102-6.352l-3.276 3.276a3 3 0 0 1-2.25-2.25l3.276-3.276a4.5 4.5 0 0 0-6.336 4.486c.091 1.076-.071 2.264-.904 2.95l-.102.085m-1.745 1.437L5.909 7.5H4.5L2.25 3.75l1.5-1.5L7.5 4.5v1.409l4.26 4.26m-1.745 1.437l1.745-1.437m6.615 8.206L15.75 15.75M4.867 19.125h.008v.008h-.008z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Zelf bouwen:&lt;/strong&gt; je automatiseert één eigen workflow of bouwt een Copilot-prompt voor je eigen context. Praktisch, hands-on, met begeleiding.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M9 12.75L11.25 15L15 9.75m-3-7.036A11.96 11.96 0 0 1 3.598 6A12 12 0 0 0 3 9.749c0 5.592 3.824 10.29 9 11.623c5.176-1.332 9-6.03 9-11.622c0-1.31-.21-2.571-.598-3.751h-.152c-3.196 0-6.1-1.248-8.25-3.285&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Veiligheid &amp;amp; schoolbeleid:&lt;/strong&gt; waar gaat jullie schooldata naartoe als Copilot meewerkt? We bekijken de Microsoft-garanties rond dataveiligheid, wat AVG betekent in een Copilot-context, en welke instellingen directie en ICT-coördinator nodig hebben om grip te houden op het gebruik in school.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;

&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;na-deze-sessie&#34;&gt;Na deze sessie&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Heb je een eigen werkende Copilot-workflow, als leerkracht of als directielid.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Heb je een persoonlijke promptbibliotheek klaar voor gebruik.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Begrijp je het verschil tussen generatieve AI en agentic AI, en wat dat betekent voor jouw praktijk.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#34;opl-actions&#34; style=&#34;justify-content: center;&#34;&gt;
&lt;a href=&#34;https://forms.office.com/e/9szWZzWQUU&#34; target=&#34;_blank&#34; rel=&#34;noopener&#34; class=&#34;btn-gradient&#34;&gt;Boek deze opleiding &lt;svg xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; fill=&#34;none&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; style=&#34;width:1rem;height:1rem;display:inline-block;vertical-align:middle;margin-left:0.25rem&#34;&gt;&lt;path stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; d=&#34;M15.59 14.37a6 6 0 0 1-5.84 7.38v-4.8m5.84-2.58a14.98 14.98 0 0 0 6.16-12.12A14.98 14.98 0 0 0 9.631 8.41m5.96 5.96a14.926 14.926 0 0 1-5.841 2.58m-.119-8.54a6 6 0 0 0-7.381 5.84h4.8m2.581-5.84a14.927 14.927 0 0 0-2.58 5.84m2.699 2.7c-.103.021-.207.041-.311.06a15.09 15.09 0 0 1-2.448-2.448 14.9 14.9 0 0 1 .06-.312m-2.24 2.39a4.493 4.493 0 0 0-1.757 4.306 4.493 4.493 0 0 0 4.306-1.758M16.5 9a1.5 1.5 0 1 1-3 0 1.5 1.5 0 0 1 3 0Z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
    </item>
    
    <item>
      <title>Leesvoortgang en Leescoach gericht inzetten in de klas en op school</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627d-leescoach-en-leesvoortgang/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627d-leescoach-en-leesvoortgang/</guid>
      <description>&lt;style&gt;
article p, article li, article td, article strong, article em { font-family: &#39;Nunito&#39;, sans-serif !important; }
article time, article [class*=&#34;tag&#34;], article [class*=&#34;badge&#34;] { display: none !important; }
&lt;/style&gt;
&lt;div class=&#34;opl-chips&#34;&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;⏱ 180 min&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;👤 Leerkrachten &amp;amp; taalcoörd.&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;📶 Instap&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/opleidingen/2627d.jpg&#34; alt=&#34;Leesvoortgang en Leescoach&#34; class=&#34;opl-detail-img&#34;&gt;
&lt;p&gt;Wat als elke leerling een persoonlijke leescoach had die zich aanpast aan zijn niveau, dag en nacht beschikbaar is en nooit ongeduldig wordt?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Microsoft Leescoach doet precies dat. In deze sessie stap je voor het eerst in de wereld van de Microsoft-leerversnellers voor lezen: van Leescoach en Leesvoortgang tot spreekvaardigheid oefenen met Sprekervoortgang, hoe je deze tools op verschillende manieren inzet in de klas, en hoe je er als school een doordacht beleid rond opbouwt zodat er systematisch en meetbaar gelezen wordt.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;programma&#34;&gt;Programma&lt;/h2&gt;
&lt;table class=&#34;prog-table&#34;&gt;&lt;tbody&gt;


&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M9.879 7.519c1.172-1.025 3.071-1.025 4.243 0c1.171 1.025 1.171 2.687 0 3.712q-.308.268-.67.442c-.746.361-1.452.999-1.452 1.827v.75M21 12a9 9 0 1 1-18 0a9 9 0 0 1 18 0m-9 5.25h.008v.008H12z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Waarom lezen en spreken digitaal oefenen?&lt;/strong&gt; Wat AI doet dat een leerkracht niet alleen kan.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/reading.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Leescoach in de praktijk:&lt;/strong&gt; 3 modi (Maak een verhaal / Lees een tekst / eigen inhoud), Insluitende lezer ingebouwd, voortgangsrapport interpreteren. &lt;em&gt;Hands-on: eerste oefening opzetten.&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/reading.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Leesvoortgang klassikaal gebruiken:&lt;/strong&gt; individuele oefening, klassikale opdracht, gedifferentieerde aanpak. Leesvoortgang als monitoringstool: begripsvragen, data per leerling, trends opvolgen.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/speaker.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Sprekervoortgang:&lt;/strong&gt; AI-feedback op mondelinge taken en presentaties. Hoe zet je dit in naast Leesvoortgang en Leescoach in voor een bredere taalontwikkeling?&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M2.25 21h19.5m-18-18v18m10.5-18v18m6-13.5V21M6.75 6.75h.75m-.75 3h.75m-.75 3h.75m3-6h.75m-.75 3h.75m-.75 3h.75M6.75 21v-3.375c0-.621.504-1.125 1.125-1.125h2.25c.621 0 1.125.504 1.125 1.125V21M3 3h12m-.75 4.5H21m-3.75 3.75h.008v.008h-.008zm0 3h.008v.008h-.008zm0 3h.008v.008h-.008z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Schoolbeleid rond systematisch lezen:&lt;/strong&gt; hoe embed je de leerversnellers structureel in de school?&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/reflect.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Reflect als check-out:&lt;/strong&gt; Reflect inzet als afsluiter na een leesopdracht, als brug naar welbevinden en betrokkenheid.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;

&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;na-deze-sessie&#34;&gt;Na deze sessie&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Kan je zelf aan de slag met Leescoach, Leesvoortgang en Spekervoortgang.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Heb je inzicht in hoe Leesvoortgang, Sprekervoortgang en Reflect samen een compleet beeld geven.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Heb je een eerste aanzet voor een schoolbeleid rond systematisch lezen.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#34;opl-actions&#34; style=&#34;justify-content: center;&#34;&gt;
&lt;a href=&#34;https://forms.office.com/e/9szWZzWQUU&#34; target=&#34;_blank&#34; rel=&#34;noopener&#34; class=&#34;btn-gradient&#34;&gt;Boek deze opleiding &lt;svg xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; fill=&#34;none&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; style=&#34;width:1rem;height:1rem;display:inline-block;vertical-align:middle;margin-left:0.25rem&#34;&gt;&lt;path stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; d=&#34;M15.59 14.37a6 6 0 0 1-5.84 7.38v-4.8m5.84-2.58a14.98 14.98 0 0 0 6.16-12.12A14.98 14.98 0 0 0 9.631 8.41m5.96 5.96a14.926 14.926 0 0 1-5.841 2.58m-.119-8.54a6 6 0 0 0-7.381 5.84h4.8m2.581-5.84a14.927 14.927 0 0 0-2.58 5.84m2.699 2.7c-.103.021-.207.041-.311.06a15.09 15.09 0 0 1-2.448-2.448 14.9 14.9 0 0 1 .06-.312m-2.24 2.39a4.493 4.493 0 0 0-1.757 4.306 4.493 4.493 0 0 0 4.306-1.758M16.5 9a1.5 1.5 0 1 1-3 0 1.5 1.5 0 0 1 3 0Z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
    </item>
    
    <item>
      <title>Oriëntatie AI in je school</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627a-orientatie-ai-school/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627a-orientatie-ai-school/</guid>
      <description>&lt;style&gt;
article p, article li, article td, article strong, article em { font-family: &#39;Nunito&#39;, sans-serif !important; }
article time, article [class*=&#34;tag&#34;], article [class*=&#34;badge&#34;] { display: none !important; }
&lt;/style&gt;
&lt;div class=&#34;opl-chips&#34;&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;⏱ 180 min&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;👤 Directie &amp;amp; beleid&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;📶 Strategisch&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/opleidingen/2627a.jpg&#34; alt=&#34;Oriëntatie AI in je school&#34; class=&#34;opl-detail-img&#34;&gt;
&lt;p&gt;Jouw school kan AI niet negeren, maar waar begin je? Als directie of beleidsteam staan jullie voor keuzes die de komende schooljaren bepalend zijn: welke afspraken,
welk beleid, hoe communiceer je dit naar leerkrachten en ouders?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Als officieel Microsoft Global Training Partner bekijken we die vragen vanuit het Microsoft-ecosysteem, want de kans is groot dat Copilot for Education, AI in Teams en Microsoft Bing al beschikbaar zijn in jullie schoolomgeving, of dat binnenkort worden. In deze sessie verken je het AI-landschap in het onderwijs zonder dat je meteen tools moet leren. We kijken waar jouw school staat, welke Microsoft-tools
al in huis zijn, en welke eerste beleidsmatige stappen haalbaar zijn binnen wat jullie al gebruiken.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;programma&#34;&gt;Programma&lt;/h2&gt;
&lt;table class=&#34;prog-table&#34;&gt;&lt;tbody&gt;


&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M12 18v-5.25m0 0a6 6 0 0 0 1.5-.189m-1.5.189a6 6 0 0 1-1.5-.189m3.75 7.478a12.1 12.1 0 0 1-4.5 0m3.75 2.383a14.4 14.4 0 0 1-3 0M14.25 18v-.192c0-.983.658-1.823 1.508-2.316a7.5 7.5 0 1 0-7.517 0c.85.493 1.509 1.333 1.509 2.316V18&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Wat is er aan de hand?&lt;/strong&gt; Stand van zaken AI in het onderwijs, wat Microsoft aankondigt en al uitrolt, van Copilot for Education tot AI in Teams en Microsoft Bing, en wat scholen vandaag al doen. Kansen én valkuilen in een helder overzicht.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M3.75 3v11.25A2.25 2.25 0 0 0 6 16.5h2.25M3.75 3h-1.5m1.5 0h16.5m0 0h1.5m-1.5 0v11.25A2.25 2.25 0 0 1 18 16.5h-2.25m-7.5 0h7.5m-7.5 0l-1 3m8.5-3l1 3m0 0l.5 1.5m-.5-1.5h-9.5m0 0l-.5 1.5M9 11.25v1.5M12 9v3.75m3-6v6&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Wat betekent dit voor jouw school?&lt;/strong&gt; De grote keuzes rond Microsoft-tools die al in jullie M365-omgeving zitten, afspraken met leerlingen, en professionalisering van het team. Waar sta je nu, en welke beslissingen liggen voor?&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M9 12.75L11.25 15L15 9.75m-3-7.036A11.96 11.96 0 0 1 3.598 6A12 12 0 0 0 3 9.749c0 5.592 3.824 10.29 9 11.623c5.176-1.332 9-6.03 9-11.622c0-1.31-.21-2.571-.598-3.751h-.152c-3.196 0-6.1-1.248-8.25-3.285&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Hoe bereid je je school voor?&lt;/strong&gt; Rollen en verantwoordelijkheden, hoe start je aan een AI-beleid binnen jullie Microsoft-omgeving, communicatie naar ouders en team. Microsoft&amp;rsquo;s eigen Responsible AI-kader als vertrekpunt.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M20.25 8.511c.884.284 1.5 1.128 1.5 2.097v4.286c0 1.136-.847 2.1-1.98 2.193q-.51.041-1.02.072v3.091l-3-3q-2.031 0-4.02-.163a2.1 2.1 0 0 1-.825-.242m9.345-8.334a2 2 0 0 0-.476-.095a48.6 48.6 0 0 0-8.048 0c-1.131.094-1.976 1.057-1.976 2.192v4.286c0 .837.46 1.58 1.155 1.951m9.345-8.334V6.637c0-1.621-1.152-3.026-2.76-3.235A48.5 48.5 0 0 0 11.25 3c-2.115 0-4.198.137-6.24.402c-1.608.209-2.76 1.614-2.76 3.235v6.226c0 1.621 1.152 3.026 2.76 3.235q.865.113 1.74.194V21l4.155-4.155&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Dialoog en actieplan:&lt;/strong&gt; teamgesprek op basis van jullie eigen schoolcontext. Samen formuleer je een concrete volgende stap die je de dag erna al kunt zetten , binnen de Microsoft-tools die jullie al hebben.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;

&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;na-deze-sessie&#34;&gt;Na deze sessie&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Heb je een gedeeld beeld binnen het directieteam over AI in het onderwijs.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Weet je welke Microsoft AI-tools al beschikbaar zijn in jullie schoolomgeving en wat die kunnen.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Heb je de eerste bouwstenen voor een AI-beleid op maat van jouw school, en de plaats daarvan in het Microsoft-ecosysteem.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#34;opl-actions&#34; style=&#34;justify-content: center;&#34;&gt;
&lt;a href=&#34;https://forms.office.com/e/9szWZzWQUU&#34; target=&#34;_blank&#34; rel=&#34;noopener&#34; class=&#34;btn-gradient&#34;&gt;Boek deze opleiding &lt;svg xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; fill=&#34;none&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; style=&#34;width:1rem;height:1rem;display:inline-block;vertical-align:middle;margin-left:0.25rem&#34;&gt;&lt;path stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; d=&#34;M15.59 14.37a6 6 0 0 1-5.84 7.38v-4.8m5.84-2.58a14.98 14.98 0 0 0 6.16-12.12A14.98 14.98 0 0 0 9.631 8.41m5.96 5.96a14.926 14.926 0 0 1-5.841 2.58m-.119-8.54a6 6 0 0 0-7.381 5.84h4.8m2.581-5.84a14.927 14.927 0 0 0-2.58 5.84m2.699 2.7c-.103.021-.207.041-.311.06a15.09 15.09 0 0 1-2.448-2.448 14.9 14.9 0 0 1 .06-.312m-2.24 2.39a4.493 4.493 0 0 0-1.757 4.306 4.493 4.493 0 0 0 4.306-1.758M16.5 9a1.5 1.5 0 1 1-3 0 1.5 1.5 0 0 1 3 0Z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
    </item>
    
    <item>
      <title>Sociaal-emotioneel leren met Microsoft Reflect</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627f-sociaal-emotioneel-leren-reflect/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627f-sociaal-emotioneel-leren-reflect/</guid>
      <description>&lt;style&gt;
article p, article li, article td, article strong, article em { font-family: &#39;Nunito&#39;, sans-serif !important; }
article time, article [class*=&#34;tag&#34;], article [class*=&#34;badge&#34;] { display: none !important; }
&lt;/style&gt;
&lt;div class=&#34;opl-chips&#34;&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;⏱ 180–360 min&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;👤 Leerkrachten &amp; zorgcoörd.&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;📶 Instap – Verdieping&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/opleidingen/2627f.jpg&#34; alt=&#34;Sociaal-emotioneel leren met Microsoft Reflect&#34; class=&#34;opl-detail-img&#34;&gt;
&lt;p&gt;Een klas die zich goed voelt, leert beter. Dat is geen gevoel, dat is onderzoek. Sociaal-Emotioneel Leren (SEL), het verwerven van kennis, attitudes en vaardigheden om effectief om te gaan met emoties, relaties en verantwoordelijkheden, verbetert aantoonbaar de focus, de groepssfeer en de openheid om over gevoelens te praten.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Microsoft Reflect is de gratis Microsoft-tool dat SEL laagdrempelig, taalononafhankelijk en direct bruikbaar maakt in Teams. In deze sessie bouw je de theoretische basis op rond de vijf SEL-competenties, leer je Reflect inzetten als een doordachte leerlijn van de kleuterklas tot het secundair, en verwerk je de data die Reflect oplevert tot echte klasgesprekken.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;programma&#34;&gt;Programma&lt;/h2&gt;
&lt;table class=&#34;prog-table&#34;&gt;&lt;tbody&gt;


&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M18 18.72a9.1 9.1 0 0 0 3.741-.479q.01-.12.01-.241a3 3 0 0 0-4.692-2.478m.94 3.197l.001.031q0 .337-.037.666A11.94 11.94 0 0 1 12 21c-2.17 0-4.207-.576-5.963-1.584A6 6 0 0 1 6 18.719m12 0a5.97 5.97 0 0 0-.941-3.197m0 0A6 6 0 0 0 12 12.75a6 6 0 0 0-5.058 2.772m0 0a3 3 0 0 0-4.681 2.72a9 9 0 0 0 3.74.477m.94-3.197a5.97 5.97 0 0 0-.94 3.197M15 6.75a3 3 0 1 1-6 0a3 3 0 0 1 6 0m6 3a2.25 2.25 0 1 1-4.5 0a2.25 2.25 0 0 1 4.5 0m-13.5 0a2.25 2.25 0 1 1-4.5 0a2.25 2.25 0 0 1 4.5 0&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;SEL als fundament:&lt;/strong&gt; definitie en onderzoeksbasis van Sociaal-Emotioneel Leren. De vijf SEL-competenties. Wat taal en hardop verwoorden bijdragen aan zelfmanagement. Hoe SEL bijdraagt aan minder stress, betere focus en een sterkere groepssfeer in de klas.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/reflect.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Reflect in de praktijk:&lt;/strong&gt; Reflect activeren in Teams, een eerste check-in aanmaken, het emotiebord instellen (ook bruikbaar zonder leerlingtoestellen), de opbouw van het aantal emoties (van basisemoties naar 18 en verder naar 56). Reflect integreren in Teams-opdrachten en het Klasnotitieblok. Hoe je de check-in resultaten kan gebruiken tijdens de lesdag.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M2.25 21h19.5m-18-18v18m10.5-18v18m6-13.5V21M6.75 6.75h.75m-.75 3h.75m-.75 3h.75m3-6h.75m-.75 3h.75m-.75 3h.75M6.75 21v-3.375c0-.621.504-1.125 1.125-1.125h2.25c.621 0 1.125.504 1.125 1.125V21M3 3h12m-.75 4.5H21m-3.75 3.75h.008v.008h-.008zm0 3h.008v.008h-.008zm0 3h.008v.008h-.008z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Van kleuterklas tot secundair:&lt;/strong&gt; concrete en haalbare toepassingen aangepast aan elk niveau.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M3 13.125C3 12.504 3.504 12 4.125 12h2.25c.621 0 1.125.504 1.125 1.125v6.75C7.5 20.496 6.996 21 6.375 21h-2.25A1.125 1.125 0 0 1 3 19.875zm6.75-4.5c0-.621.504-1.125 1.125-1.125h2.25c.621 0 1.125.504 1.125 1.125v11.25c0 .621-.504 1.125-1.125 1.125h-2.25a1.125 1.125 0 0 1-1.125-1.125zm6.75-4.5c0-.621.504-1.125 1.125-1.125h2.25C20.496 3 21 3.504 21 4.125v15.75c0 .621-.504 1.125-1.125 1.125h-2.25a1.125 1.125 0 0 1-1.125-1.125z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Inzichten:&lt;/strong&gt; Reflect-gegevens interpreteren via Inzichten, emotionele trends per klas opvolgen, resultaten bespreken met het team of de leerling. Hoe verbind je welbevindensdata met je nascholings- en zorgbeleid?&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;

&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;na-deze-sessie&#34;&gt;Na deze sessie&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Ken je de vijf SEL-competenties en weet je hoe Reflect elk ervan concreet ondersteunt.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kan je zelf een Reflect check-in maken.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kan je Reflect inzetten op een doordachte manier, op het niveau van de leerlingengroep en als ondersteuning voor sociaal- emotionele vaardigheden.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Weet je hoe je de data van Reflect omzet naar echte klasgesprekken en een schoolbreed welbevindensbeleid.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#34;opl-actions&#34; style=&#34;justify-content: center;&#34;&gt;
&lt;a href=&#34;https://forms.office.com/e/9szWZzWQUU&#34; target=&#34;_blank&#34; rel=&#34;noopener&#34; class=&#34;btn-gradient&#34;&gt;Boek deze opleiding &lt;svg xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; fill=&#34;none&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; style=&#34;width:1rem;height:1rem;display:inline-block;vertical-align:middle;margin-left:0.25rem&#34;&gt;&lt;path stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; d=&#34;M15.59 14.37a6 6 0 0 1-5.84 7.38v-4.8m5.84-2.58a14.98 14.98 0 0 0 6.16-12.12A14.98 14.98 0 0 0 9.631 8.41m5.96 5.96a14.926 14.926 0 0 1-5.841 2.58m-.119-8.54a6 6 0 0 0-7.381 5.84h4.8m2.581-5.84a14.927 14.927 0 0 0-2.58 5.84m2.699 2.7c-.103.021-.207.041-.311.06a15.09 15.09 0 0 1-2.448-2.448 14.9 14.9 0 0 1 .06-.312m-2.24 2.39a4.493 4.493 0 0 0-1.757 4.306 4.493 4.493 0 0 0 4.306-1.758M16.5 9a1.5 1.5 0 1 1-3 0 1.5 1.5 0 0 1 3 0Z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
    </item>
    
    <item>
      <title>Teams &amp; OneNote: orde in uw digitale klas</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627c-teams-onenote-digitale-klas/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627c-teams-onenote-digitale-klas/</guid>
      <description>&lt;style&gt;
article p, article li, article td, article strong, article em { font-family: &#39;Nunito&#39;, sans-serif !important; }
article time, article [class*=&#34;tag&#34;], article [class*=&#34;badge&#34;] { display: none !important; }
&lt;/style&gt;
&lt;div class=&#34;opl-chips&#34;&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;⏱ 180 min&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;👤 Leerkrachten&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;📶 Instap – Verdieping&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/opleidingen/2627c.jpg&#34; alt=&#34;Teams en OneNote in de digitale klas&#34; class=&#34;opl-detail-img&#34;&gt;
&lt;p&gt;Veel leerkrachten gebruiken Teams al. Maar een Teams-klas die écht werkt, met structuur, AI-gegenereerde oefeningen, slimme opdrachten met rubrieken en een overzichtelijk OneNote-notitieblok, dat is een ander verhaal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In deze sessie bouw je stap voor stap je eigen digitale klas op, terwijl de trainer meekijkt en bijstuurt. Geen presentatie om later te bekijken. Je vertrekt met een volledig ingerichte omgeving, klaar voor de eerste les.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Breng je bestaande lesmateriaal mee, dan gaan we daarmee aan de slag!&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;programma&#34;&gt;Programma&lt;/h2&gt;
&lt;table class=&#34;prog-table&#34;&gt;&lt;tbody&gt;


&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/Teams_512.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Teams Klassewerk:&lt;/strong&gt; opbouw van je klas, AI in Klassewerk (flashcards en fill-in-the-blank genereren met Copilot), AI-gebruiksregels instellen per opdracht, Learning Zone koppelen.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M11.35 3.836q-.099.316-.1.664c0 .414.336.75.75.75h4.5a.75.75 0 0 0 .75-.75a2.3 2.3 0 0 0-.1-.664m-5.8 0A2.25 2.25 0 0 1 13.5 2.25H15a2.25 2.25 0 0 1 2.15 1.586m-5.8 0q-.563.035-1.124.08C9.095 4.01 8.25 4.973 8.25 6.108V8.25m8.9-4.414q.564.035 1.124.08c1.131.094 1.976 1.057 1.976 2.192V16.5A2.25 2.25 0 0 1 18 18.75h-2.25m-7.5-10.5H4.875c-.621 0-1.125.504-1.125 1.125v11.25c0 .621.504 1.125 1.125 1.125h9.75c.621 0 1.125-.504 1.125-1.125V18.75m-7.5-10.5h6.375c.621 0 1.125.504 1.125 1.125v9.375m-8.25-3l1.5 1.5l3-3.75&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Opdrachten:&lt;/strong&gt; AI-gegenereerde rubrieken aanmaken, leerplandoelen koppelen, gerichte feedback geven, voortgang opvolgen per leerling.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/OneNote_512.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;OneNote Klasnotitieblok:&lt;/strong&gt; secties aanmaken en structureren, inhoud distribueren aan leerlingen, leerlingwerk nakijken, koppeling leggen met Opdrachten in Teams.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M11.42 15.17L17.25 21A2.652 2.652 0 0 0 21 17.25l-5.877-5.877M11.42 15.17l2.496-3.03c.317-.384.74-.626 1.208-.766M11.42 15.17l-4.655 5.653a2.548 2.548 0 1 1-3.586-3.586l6.837-5.63m5.108-.233c.55-.164 1.163-.188 1.743-.14q.19.017.384.017a4.5 4.5 0 0 0 4.102-6.352l-3.276 3.276a3 3 0 0 1-2.25-2.25l3.276-3.276a4.5 4.5 0 0 0-6.336 4.486c.091 1.076-.071 2.264-.904 2.95l-.102.085m-1.745 1.437L5.909 7.5H4.5L2.25 3.75l1.5-1.5L7.5 4.5v1.409l4.26 4.26m-1.745 1.437l1.745-1.437m6.615 8.206L15.75 15.75M4.867 19.125h.008v.008h-.008z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Zelf inrichten:&lt;/strong&gt; je bouwt je eigen Teams-klas volledig op tijdens de sessie, met begeleiding van de trainer. Je vertrekt met een werkende omgeving.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;

&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;na-deze-sessie&#34;&gt;Na deze sessie&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Heb je een werkende Teams-klas inclusief Klassewerk en opdrachten.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Heb je een ingerichte OneNote-structuur klaar voor gebruik.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ken je de verschillende functies in Teams en OneNote, en weet je hoe je ze inzet.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#34;opl-actions&#34; style=&#34;justify-content: center;&#34;&gt;
&lt;a href=&#34;https://forms.office.com/e/9szWZzWQUU&#34; target=&#34;_blank&#34; rel=&#34;noopener&#34; class=&#34;btn-gradient&#34;&gt;Boek deze opleiding &lt;svg xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; fill=&#34;none&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; style=&#34;width:1rem;height:1rem;display:inline-block;vertical-align:middle;margin-left:0.25rem&#34;&gt;&lt;path stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; d=&#34;M15.59 14.37a6 6 0 0 1-5.84 7.38v-4.8m5.84-2.58a14.98 14.98 0 0 0 6.16-12.12A14.98 14.98 0 0 0 9.631 8.41m5.96 5.96a14.926 14.926 0 0 1-5.841 2.58m-.119-8.54a6 6 0 0 0-7.381 5.84h4.8m2.581-5.84a14.927 14.927 0 0 0-2.58 5.84m2.699 2.7c-.103.021-.207.041-.311.06a15.09 15.09 0 0 1-2.448-2.448 14.9 14.9 0 0 1 .06-.312m-2.24 2.39a4.493 4.493 0 0 0-1.757 4.306 4.493 4.493 0 0 0 4.306-1.758M16.5 9a1.5 1.5 0 1 1-3 0 1.5 1.5 0 0 1 3 0Z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
    </item>
    
    <item>
      <title>Technologische ondersteuning in een inclusieve schoolcontext</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627e-inclusiever-lesgeven/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627e-inclusiever-lesgeven/</guid>
      <description>&lt;style&gt;
article p, article li, article td, article strong, article em { font-family: &#39;Nunito&#39;, sans-serif !important; }
article time, article [class*=&#34;tag&#34;], article [class*=&#34;badge&#34;] { display: none !important; }
&lt;/style&gt;
&lt;div class=&#34;opl-chips&#34;&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;⏱ 180 min&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;👤 Leerkrachten &amp; zorgcoörd.&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;📶 Instap – Verdieping&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/opleidingen/2627e.jpg&#34; alt=&#34;Inclusiever lesgeven met Microsoft&#34; class=&#34;opl-detail-img&#34;&gt;
&lt;p&gt;Microsoft werkt vanuit één principe: &lt;em&gt;ontwerp voor wie het het meest nodig heeft, en iedereen profiteert.&lt;/em&gt; Wat een leerling met dyslexie helpt lezen, helpt ook de drukke leerling, de meertalige leerling en de leerkracht zelf. Inclusie is geen aanpassing achteraf, maar de standaard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deze sessie is gemaakt voor leerkrachten en zorgcoördinatoren in buitengewoon onderwijs en inclusiescholen. We verkennen welke Microsoft-tools leerlingen met en zonder specifieke noden ondersteunen, hoe je die inzet in de klas, en hoe Copilot je helpt om lesmateriaal en stappenplannen aan te passen aan individuele leerlingen.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;programma&#34;&gt;Programma&lt;/h2&gt;
&lt;table class=&#34;prog-table&#34;&gt;&lt;tbody&gt;


&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M4.26 10.147a60 60 0 0 0-.491 6.347A48.6 48.6 0 0 1 12 20.904a48.6 48.6 0 0 1 8.232-4.41a61 61 0 0 0-.491-6.347m-15.482 0a51 51 0 0 0-2.658-.813A60 60 0 0 1 12 3.493a60 60 0 0 1 10.399 5.84q-1.345.372-2.658.814m-15.482 0A51 51 0 0 1 12 13.489a50.7 50.7 0 0 1 7.74-3.342M6.75 15a.75.75 0 1 0 0-1.5a.75.75 0 0 0 0 1.5m0 0v-3.675A55 55 0 0 1 12 8.443m-7.007 11.55A5.98 5.98 0 0 0 6.75 15.75v-1.5&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Inclusie als fundament:&lt;/strong&gt; het UDL-kader (Universal Design for Learning), Microsofts inclusiefilosofie (ingebouwd in elke app, niet als extra laag), en een overzicht van alle leerversnellers en toegankelijkheidstools, met waar je ze terugvindt in Teams, Windows en de Microsoft-apps.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;g fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34;&gt;&lt;path d=&#34;M2.036 12.322a1 1 0 0 1 0-.639C3.423 7.51 7.36 4.5 12 4.5c4.638 0 8.573 3.007 9.963 7.178c.07.207.07.431 0 .639C20.577 16.49 16.64 19.5 12 19.5c-4.638 0-8.573-3.007-9.963-7.178&#34;/&gt;&lt;path d=&#34;M15 12a3 3 0 1 1-6 0a3 3 0 0 1 6 0&#34;/&gt;&lt;/g&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Insluitende lezer &amp;amp; toegankelijkheidstools:&lt;/strong&gt; de Insluitende lezer in Word, OneNote, Teams en Edge (syllabisering, tekst-naar-spraak, kleur en lettertype aanpassen, vertalen in 81 talen). Dicteren voor leerlingen die moeite hebben met schrijven. Live ondertiteling voor auditieve ondersteuning. Toegankelijkheidscontrole in Word en PowerPoint.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/reading.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Leescoach &amp;amp; Leesvoortgang:&lt;/strong&gt; Leescoach laat leerlingen individueel en zelfstandig oefenen, in drie modi (een verhaal laten genereren, een tekst uit de bibliotheek lezen of eigen tekst invoegen), met de Insluitende lezer ingebouwd en directe AI-feedback. Leesvoortgang geeft de leerkracht klassikale opvolging en data per leerling.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/reflect.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Reflect &amp;amp; het emotiebord:&lt;/strong&gt; Reflect als dagelijks check-in-ritueel voor welbevinden en sociaal-emotioneel leren. Het emotiebord, een bijzonder krachtige functie voor buitengewoon onderwijs: leerlingen kiezen een afbeelding die hun gevoel weergeeft, ook zonder eigen toestel, een leerkrachtentoestel volstaat.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/microsoft-copilot.svg&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Copilot voor inclusief lesontwerp:&lt;/strong&gt; leesniveau aanpassen aan individuele leerlingen, complexe instructies herformuleren in eenvoudige stappen, stappenplannen maken voor dagelijkse vaardigheden en zelfredzaamheid (brooddoos inpakken, agenda invullen, klas opruimen). Aanmaken van geschikte iconen of illustraties. Differentiëren binnen dezelfde klas zonder elk keer van nul te beginnen.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;m16.862 4.487l1.687-1.688a1.875 1.875 0 1 1 2.652 2.652L10.582 16.07a4.5 4.5 0 0 1-1.897 1.13L6 18l.8-2.685a4.5 4.5 0 0 1 1.13-1.897zm0 0L19.5 7.125M18 14v4.75A2.25 2.25 0 0 1 15.75 21H5.25A2.25 2.25 0 0 1 3 18.75V8.25A2.25 2.25 0 0 1 5.25 6H10&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Zelf toepassen:&lt;/strong&gt; tijdens deze sessie geven we je de kans om de tools zelf toe te passen in een demo-omgeving of op je eigen leerlingengroep (indien mogelijk), met ondersteuning van de trainer.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;

&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;na-deze-sessie&#34;&gt;Na deze sessie&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Ken je de Microsoft-tools die leerlingen met en zonder specifieke noden ondersteunen, en weet je welke tool je wanneer kan inzetten.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Heb je Leescoach en Leesvoortgang uitgetest vanuit een BuO- of inclusie-context, en weet je hoe ze elkaar aanvullen.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Gebruik je Reflect als dagelijks check-in-ritueel, inclusief het emotiebord voor leerlingen die (nog) niet lezen.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Weet je hoe Copilot je helpt bij het maken van stappenplannen met iconen voor dagelijkse vaardigheden en zelfredzaamheid.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#34;opl-actions&#34; style=&#34;justify-content: center;&#34;&gt;
&lt;a href=&#34;https://forms.office.com/e/9szWZzWQUU&#34; target=&#34;_blank&#34; rel=&#34;noopener&#34; class=&#34;btn-gradient&#34;&gt;Boek deze opleiding &lt;svg xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; fill=&#34;none&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; style=&#34;width:1rem;height:1rem;display:inline-block;vertical-align:middle;margin-left:0.25rem&#34;&gt;&lt;path stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; d=&#34;M15.59 14.37a6 6 0 0 1-5.84 7.38v-4.8m5.84-2.58a14.98 14.98 0 0 0 6.16-12.12A14.98 14.98 0 0 0 9.631 8.41m5.96 5.96a14.926 14.926 0 0 1-5.841 2.58m-.119-8.54a6 6 0 0 0-7.381 5.84h4.8m2.581-5.84a14.927 14.927 0 0 0-2.58 5.84m2.699 2.7c-.103.021-.207.041-.311.06a15.09 15.09 0 0 1-2.448-2.448 14.9 14.9 0 0 1 .06-.312m-2.24 2.39a4.493 4.493 0 0 0-1.757 4.306 4.493 4.493 0 0 0 4.306-1.758M16.5 9a1.5 1.5 0 1 1-3 0 1.5 1.5 0 0 1 3 0Z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
    </item>
    
    <item>
      <title>Vibe coding bootcamp: bouw een full-stack app op Azure</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627g-vibe-coding-bootcamp/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/2627g-vibe-coding-bootcamp/</guid>
      <description>&lt;style&gt;
article p, article li, article td, article strong, article em { font-family: &#39;Nunito&#39;, sans-serif !important; }
article time, article [class*=&#34;tag&#34;], article [class*=&#34;badge&#34;] { display: none !important; }
&lt;/style&gt;
&lt;div class=&#34;opl-chips&#34;&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;⏱ 2 dagen&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;👤 ICT Teams&lt;/span&gt;
&lt;span class=&#34;opl-chip&#34;&gt;📶 Instap – Verdieping&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/opleidingen/2627.jpg&#34; alt=&#34;Vibe coding bootcamp&#34; class=&#34;opl-detail-img&#34;&gt;
&lt;p&gt;Je hoeft geen developer te zijn om een echte applicatie te bouwen. Met vibe coding, waarbij je in gewone taal beschrijft wat je wil en AI het programmeerwerk doet, bouw je in één dag een werkende full-stack webapp op Azure. Van database tot gebruikersinterface, van deployment tot eigen domein.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deze bootcamp is voor leraren en ICT-coördinatoren die willen begrijpen hoe moderne applicaties werken, die zelf een intern tool of leerplatform willen bouwen, of die hun leerlingen willen begeleiden in computational thinking en AI-ondersteund ontwikkelen.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;programma&#34;&gt;Programma&lt;/h2&gt;
&lt;table class=&#34;prog-table&#34;&gt;&lt;tbody&gt;


&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M12 18v-5.25m0 0a6 6 0 0 0 1.5-.189m-1.5.189a6 6 0 0 1-1.5-.189m3.75 7.478a12.1 12.1 0 0 1-4.5 0m3.75 2.383a14.4 14.4 0 0 1-3 0M14.25 18v-.192c0-.983.658-1.823 1.508-2.316a7.5 7.5 0 1 0-7.517 0c.85.493 1.509 1.333 1.509 2.316V18&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Van idee naar blueprint:&lt;/strong&gt; je formuleert een concreet app-idee (een intern dashboard, een leerlingenregistratietool, een FAQ-chatbot&amp;hellip;), beschrijft de gewenste functionaliteit in gewone taal en laat GitHub Copilot een eerste architectuur genereren.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M17.25 6.75L22.5 12l-5.25 5.25m-10.5 0L1.5 12l5.25-5.25m7.5-3l-4.5 16.5&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Bouwen met GitHub Copilot:&lt;/strong&gt; je schrijft geen code, je beschrijft. GitHub Copilot genereert de front-end (HTML/CSS/JS of React), de back-end (Node of Python) en de databasekoppeling. Jij reviewt, stuurt bij en begrijpt wat er gebouwd wordt.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;img src=&#34;http://localhost:1313/images/icons/azure.png&#34; class=&#34;prog-icon&#34; alt=&#34;&#34;&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Deployen op Azure:&lt;/strong&gt; je zet je applicatie live op Microsoft Azure, met Azure App Service voor de webapplicatie, Azure SQL of Cosmos DB voor data, en Azure Static Web Apps voor de front-end. Inclusief GitHub Actions voor automatische deployment.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;



&lt;tr&gt;
&lt;td class=&#34;prog-icon-cell&#34;&gt;
  
  &lt;svg class=&#34;prog-icon&#34; xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34;&gt;&lt;path fill=&#34;none&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; d=&#34;M9 12.75L11.25 15L15 9.75m-3-7.036A11.96 11.96 0 0 1 3.598 6A12 12 0 0 0 3 9.749c0 5.592 3.824 10.29 9 11.623c5.176-1.332 9-6.03 9-11.622c0-1.31-.21-2.571-.598-3.751h-.152c-3.196 0-6.1-1.248-8.25-3.285&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;
  
&lt;/td&gt;
&lt;td class=&#34;prog-text-cell&#34;&gt;&lt;strong&gt;Beveiliging en beheer:&lt;/strong&gt; inloggen via Microsoft-account (SSO met Entra ID), rechten instellen per gebruiker en monitoren via Azure Portal. Zo is je app meteen veilig voor schoolgebruik.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;

&lt;hr&gt;
&lt;h3 id=&#34;wat-je-meebrengt&#34;&gt;Wat je meebrengt&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Een Microsoft 365-schoolaccount met Azure-toegang (of een gratis Azure-proefaccount)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Een laptop met internetverbinding (Windows of Mac, geen speciale specs)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;VS Code, gratis te installeren, je krijgt vooraf instructies&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Een GitHub-account, gratis, Copilot-credits inbegrepen&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Een idee van wat je wil bouwen, hoe vaag ook, we helpen het te scherpen&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id=&#34;wat-je-krijgt&#34;&gt;Wat je krijgt&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;GitHub Copilot-credits&lt;/strong&gt;, 2 maanden Pro-toegang, zodat je ook na de bootcamp verder kunt bouwen&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Azure-credits&lt;/strong&gt;, voldoende voor de bootcamp én ruimte om daarna zelf te experimenteren&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Alle materialen&lt;/strong&gt;, templates, broncode, deployment-scripts en architectuurdocumentatie om mee naar huis te nemen&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id=&#34;na-deze-dag&#34;&gt;Na deze dag&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Je hebt een werkende full-stack webapplicatie live staan op Azure.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Je begrijpt hoe front-end, back-end en database samenwerken, zonder zelf code te schrijven.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Je kan zelfstandig aanpassingen doorvoeren met GitHub Copilot als co-piloot.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Je weet hoe je Azure-resources beheert en je app veilig houdt voor schoolgebruik.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#34;opl-actions&#34; style=&#34;justify-content: center;&#34;&gt;
&lt;a href=&#34;https://forms.office.com/e/9szWZzWQUU&#34; target=&#34;_blank&#34; rel=&#34;noopener&#34; class=&#34;btn-gradient&#34;&gt;Boek deze opleiding &lt;svg xmlns=&#34;http://www.w3.org/2000/svg&#34; fill=&#34;none&#34; viewBox=&#34;0 0 24 24&#34; stroke-width=&#34;1.5&#34; stroke=&#34;currentColor&#34; style=&#34;width:1rem;height:1rem;display:inline-block;vertical-align:middle;margin-left:0.25rem&#34;&gt;&lt;path stroke-linecap=&#34;round&#34; stroke-linejoin=&#34;round&#34; d=&#34;M15.59 14.37a6 6 0 0 1-5.84 7.38v-4.8m5.84-2.58a14.98 14.98 0 0 0 6.16-12.12A14.98 14.98 0 0 0 9.631 8.41m5.96 5.96a14.926 14.926 0 0 1-5.841 2.58m-.119-8.54a6 6 0 0 0-7.381 5.84h4.8m2.581-5.84a14.927 14.927 0 0 0-2.58 5.84m2.699 2.7c-.103.021-.207.041-.311.06a15.09 15.09 0 0 1-2.448-2.448 14.9 14.9 0 0 1 .06-.312m-2.24 2.39a4.493 4.493 0 0 0-1.757 4.306 4.493 4.493 0 0 0 4.306-1.758M16.5 9a1.5 1.5 0 1 1-3 0 1.5 1.5 0 0 1 3 0Z&#34;/&gt;&lt;/svg&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
    </item>
    
    <item>
      <title>Opleidingen</title>
      <link>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/_index-copy/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>http://localhost:1313/training-studio/opleidingen/_index-copy/</guid>
      <description></description>
    </item>
    
  </channel>
</rss>
